一、导入新课：
播放歌曲《我的中国心》，展示邓小平的格言。
提问：这首歌曲表达了什么情感？谈谈你的听后感。
小结：一个真正的中国人，无论走到海角天涯，处于何种境地，都深爱着自己的祖国，都有一颗不变的赤子之心，这是对祖国的忠诚和热爱。反映出一种深挚的爱国情操。我们也来围绕爱国主义找一句格言。
夸一夸：
“夸夸咱们恩施市”
无论是歌唱者还是革命家，他们都是再用自己的方式来表达他们对祖国的热爱。那作为中华大家族的一名普通成员，做为一名中学生，我们首先应该如何热爱祖国呢？（看书，找答案）
引导学生答：热爱祖国，首先应表现在爱家乡。
引导：我们的家乡恩施可爱吗？你爱不爱她？爱她的什么？（名胜，风景，美食，名人，历史，变化）。
学生分小组讨论准备怎么夸，最后由各小组选派代表向全班同学作介绍。
你认为恩施最具吸引力的是什么？结合恩施市现有的优势以及恩施人的特点，你认为恩施市最适宜发展成以什么为特色的乡（城市）？
教师总结：恩施是祖国的一部分，在夸家乡的同时就表现出大家对祖国的热爱，同时，我们也应更好的为建设祖国、家乡作准备。
（邓稼先的例子）坚守自己爱国的信念，忠实于祖国，在受到压力或利益诱惑的时候，不背叛祖国，坚决维护祖国统一。而在台湾却还有象陈水扁、李登辉这样的人企图分裂祖国，面对他们的阴谋，包括台湾同胞在内的全体中国人民坚决反对和强烈谴责。对祖国的热爱还表现为对祖国的忠诚。
总结：这些事实都告诉我们：我们中华儿女在任何时候、任何场合都应自觉维护祖国尊严，不做有损国格人格的事。
那下面我们就来议一议这个关于国格人格的话题。
议一议：
活动形式：读《孙天帅的故事》，谈感受：
孙天帅的故事
《扬子晚报》上一篇题为“人格的力量”文章片段：“……你们，统统跪下！” 120多名工人耳边响了声炸雷。“听见没有？你们统统跪下！”外国女老板吼道。一个、两个……黑压压的一片，唯有孙天帅像一棵参天大树屹立在那儿一动不动。女老板又怒吼了：“你为什么不跪下？不跪可以，但必须马上滚蛋！”面队女老板的淫威，孙天帅．．．．．．（挺直脊梁，愤然离去。）
提问：如果是你遇到这样的情形，跪还是不跪？为什么？
引导学生思考：如果下跪，得到了什么？失去了什么？
如果不跪，又得到了什么？失去了什么？孰轻孰重？（小组讨论，谈感受。）
总结：对国格和人格的坚决维护也是爱国情操的表现。一个人他必须拥有自己的国格和人格，只有这样外国人才会怕你，才会尊敬你，只有这样我们的祖国才会更加强大。要想别人尊敬你，首先我们必须维护自己的尊严。接下来我们看看这个关于尊严的故事：
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