今天是他上班的第一天。“该到上课的时间了。”新老师一看到我，就凭着手中的特权对我“耀武扬威”。我听了这话，飞快地到座位上坐好。“这道题错了，你这个呆子，这是什么意思你知道吗？”他指着“呆滞”这个词笑嘻嘻地对我说。我说：“不知道。”“呆子，连这个词的意思也不知道，找死啊，这个词的意思就是呆子，那呆滞的近义词是什么知道了吧！”“知道了，那呆滞的近义词就是呆子了。”我说。新老师用手用力一拍我的肩膀大笑：“贼聪明！哈哈……”我想：“新老师真奇怪，高兴起来连‘贼’都给夸了。”新老师又“手舞足蹈”地说：“好了，看下一题。”我又麻利地沙沙写了起来。“有毛病，你怎么又写错了，什么时候才能像我那么聪明。”新老师似乎怒气冲冲说。我不服气地说：“哪里错了，不是写得挺好的吗？”“不对，题目说让你写序号，但是你写的是字，你这个……”新老师高声说。我一看，傻眼了，怪自己太粗心，想想他真不愧是我的老师，真服他。
这就是我的新老师——王家健小朋友的新形象。
记一位老师或同学作文_关于老师的作文：记我的“新老师” （写人作文）
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