http://m.tlutl.com/gaozhongzuowen/4792/
推荐访问:中小学班级管理制度 班级管理理念 中小学班级常规管理 小学班级管理理念 班级管理方法 班级管理目标 幼儿园班级常规管理 高中班级管理理念 中小学班级管理办法 班级管理理念口号 小学德育论文题目大全 班主任班级管理理念 班级常规管理的内容 中小学德育工作内容 班级教学管理的内容 学生管理系统功能 大学班级规章制度 中小学德育纲要 教学管理主要包括 教学管理的主要内容 班主任管理理念 教学管理反馈内容 小学数学课程标准 班级管理加分扣分细则 城市中小学建设标准 教务管理的主要内容 学校班级管理口号【班级管理方法和措施】中小学班级管理：自己选座位
2009-03-16 高中日记 阅读：
新学期开始后，班主任又要解决一个棘手的问题——排座位。不同的学生对座位有不同的要求，无论怎么排总会有一部分学生不满意。怎样解决这个矛盾呢？我的办法是让学生自己挑选座位。 上个学期的开学初， 我组织了一次主题班会，重点讨论了座位怎么排的问题。讨论结果大家达成三项基本原则：小个同学应该排在大个同学的前面；视力不好的同学应该往前排；座位应该按规定的顺序每周轮换一次。达成共识后，我组织同学们把42套桌椅整齐地摆成6列7排。然后我告诉同学们，桌椅的位置固定不变了，以后每列的7名同学都要按照从左到右的顺序每周轮换一次座位。 “这个学期的座位该怎么排呢？”我顿了顿告诉大家：“这个学期的座位由自己来选择。”“自己挑选座位？这是真的吗？”同学们一个个睁大了充满疑问的眼睛。“是真的！这个学期大家可以自由地挑选自己满意的座位。”同学们听到这个确定的消息后，高兴得跳了起来，教室里响起一阵热烈的欢呼声。 我把全班42名同学带到操场上，让同学们根据主题班会达成的三项基本原则自由组合，排成6列7排。同学们经过半个多小时的排列组合，大多数的同学都选到了自己的理想位置，只有个别的几名同学因为相中了同一个位置而无法顺利地排到队伍中。我给这几名同学规定了轮流做庄的办法，也就是说每个人在自己相中的位置上坐一周后，再与对方交换位置。这样就把剩余的个别同学也都顺利地排到了队伍中。 通过自己挑选座位，全班42名同学都找到了自己的位置。来到教室坐好后，大家会心地笑了。因为同学们很快就发现，自己现在的位置虽然是自己选的，但是和以前的位置居然没有太大的变化。 一个学期过去了，以前学生经常因为座位问题而产生矛盾，这个学期竟然一次也没有发生。虽然有个别家长提到了座位问题，但是当他们得知座位是孩子自己选择的时，家长也就不好再说什么了。新学期开始了，在座位的安排上，我还让同学们自己做主。（作者单位系内蒙古扎兰屯林业学校）