http://m.tlutl.com/content/15943/
推荐访问:主体与背景教学反思 板书设计的作用和意义 模型符号的建立与作用 简笔画在教学中的运用 风筝教学设计及反思 比的意义教学反思 尊严教学设计及反思 板书设计的目的 燕子教学设计及反思 主题性阅读课教学设计 《最后一分钟》教学设计 教学反思范文大全 主体与背景课后反思 色彩的明与暗教案 主体与背景教学设计 主体与背景美术教案 色彩的情感教学反思 冰川与晚霞教学反思 黑与白教学反思 色彩的渐变教学反思 主题与背景教学反思 我画的动漫形象教学反思 走进春天教学反思 主体与背景的反思 对称的美教学反思模型制作_《模型、符号的建立与作用》教学反思
2009-07-31 热门资讯 阅读：
本节课我首先提出问题：分子和原子用什么方法来表示？然后由问题引出建立模型的思想，（我认为，从某种意义上讲，符号也是一种模型）在教学中，我运用教学媒体向学生展示各种符号，让学生积极举例、设计制作标志符号来丰富体验。总体说来，本节的内容较为抽象，但从学生的反应来看，模型方法的应用教材的设计还是很有趣味的。我们应从学生熟悉的身边事物和已学知识出发，引导学生的思维，要运用多种媒体形象生动地展示各种模型，让学生在教学活动中体验使用符号、建立模型的思想。教学反思《《模型、符号的建立与作用》教学反思》