其实,要做到这点不是一件容易的事,必须有个过程、必然会有反复。就在这节课中,有许多地方的确努力体现了新的教学理念,但课堂教学毕竟是一门遗憾的艺术,这节课中有些地方还需要改进的。
如:教师的语言太随意,特别是认识直角时:说到直角的顶点时居然一急说成“这个顶点是斜斜的……”,只有这图形是斜斜的,或者都按顶点的方位说。
又如:由于开课往往忽视学生发言的面。有时教师太急,像总结时没让学生把话说完……。其实课堂总结很重要,不仅是将本节课所学的知识沟通汇总,而 且也能帮助学生回顾如何学习的方法等,为以后学习积累经验。值得我们好好的研究。
另外在教学过程中,教师更需仔细倾听学生的每一句话、观察每一次反馈,课中有这样一个细节,在学生描的角反馈时,三个角中有一个角画得不够好,顶点处是圆的,教师应该及时指出,并用好这一教学资源,及时纠正,让学生有正确的表象……
像这样较开放的课堂教学,随着教学过程中不断生成的教学资源、问题等。教师如何引导?如何用好这些教学资源?等,将是我们必须反思与研究的问题。
总之,让我们一起在新课程改革的实践中,不断学习、不断实践、不断反思、不断提高。教学反思《教学反思》
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