《两只鸟蛋》教学设计A、B案
教学目标
1.认识“蛋、取”等12个生字,会写“听、唱”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。
教学重点
识字写字,能正确、流利、有感情地朗读课文
课时安排:2课时
课前准备
多媒体教学课件、生字卡片、头饰、学生分学习小组坐好
教学过程
教学案例(一)
细河区东苑小学 杨冬雪
第一课时
一、播放动画,激趣导入
1.师播放小鸟破壳而出的多媒体动画课件,生观察。
2.说说:你看了动画,了解到了什么?(让生自由发言)
3.师:今天,我们要学习一首诗,写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事。(板书课题:两只鸟蛋)生齐读课题。
4.师:这是怎样的一个故事呢?先听老师给你讲讲吧!(老师范读全诗,生整体感知)
5.过渡:小朋友,你们一定也很想读吧,快打开书本吧!
二、小组合作,学习字词
课件出示小组自学要求:
1.自读课文,划出生字组成的词语,划出不理解的词。
2.读准生字,认清字形,记住字音。
3.组内互相认读生字和词语,互听同学读课文,帮助同学正音
4.交流讨论不理解的词语
教师巡视、指导。(着重指导学生小组汇报、讨论的方法,看看是否每个成员都发言)
三、小组汇报学习成果
师:小组来汇报你们的学习成果吧!汇报成功的小组可得到一只“鸟蛋”。(老师画的鸟蛋图)
(一)请客人
多媒体课件出示本课生字词:
(二)找朋友
1.用卡片写着:鸟蛋小路杨树凉凉的长长的高高的
[语文课标2011版]人教课标版语文一年级下册教案:《两只鸟蛋》优秀教案|教学设计A、B案
http://m.tlutl.com/chuzhongzuowen/14594/
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