[如何创建优秀班集体]创建良好的班集体|初一七年级政治教案

2010-02-09 小学二年级作文 阅读:

思想品德优秀教案:
创建良好班集体(七年级上册)
北京市十一学校 王金凤
课标内容:
正确认识个人和集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体利益。
教学理念
刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题,鼓励学生积极主动地认识并融入到新的集体,有利于他们尽快适应初中生活。本节课就是通过对小学班集体的回顾以及对初中新班级的展望,帮助学生适应新生活;通过对往届优秀班集体的调查以及我能为班集体建设做什么的思考,培养学生的集体主义观念。
教学目标
1. 知识与技能
回顾小学班集体的特点,了解创建优秀班集体的方法。
2. 过程与方法
在教师的引导下,学生回顾小学班集体的特点,通过班徽展示自己对新集体的期望,提出自己努力的目标,并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。
3. 情感、态度和价值观
引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务,愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
教学重点
对新集体的展望
教学难点
在班级建设中学会处理集体利益与个人利益的矛盾
教学方法
调查、讨论等相结合
教学手段
录象、多媒体课件等
教学准备
1. 找一篇学生在小学毕业时所写的随笔、日记等。
2. 以小组为单位进行交流,推举有一二个班徽在全班交流。
3. 调查录像:以往学生创建优秀班集体的经验。
4. 动员班主任老师参加,并请他提出对新班集体的期望。
教学过程描述(见表格内容)
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
导入 良好的班集体对每个人的作用 引导学生回顾小学班集体,并认识良好班集体有助于每一个人的身心健康和学习进步 学生展示自己在小学生活中的照片、日记,引发同学们的思考,讨论良好的班集体对每一位同学的积极作用。 通过活动激发学生的学习兴趣,引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系
班徵展示 展望新的班集体 组织学生展示班徽,引导学生概括优秀班集体的特点 将自己心目中理想的班集体的形象通过班徽形式表达出来,与同学交流 通过展示活动,激发学生对新班集体的热爱和期望。概括出本班同学的共同期望,作为大家的奋斗目标。
小调查 讨论优秀班集体中师生关系的特点 播放采访录像,引导学生分析调查结果,概括调查结果给大家的启示,使学生认识到创建优秀班集体需要我们每一个人的努力。 展示往届学生对优秀班集体的特点分析。介绍和分析调查结果,针对结果谈谈自己的认识。 明确创建优秀班集体需要的条件,激发学生的集体主义观念和创建优秀班集体的热情。

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