《海底世界》课文_《海底世界》说课稿 (参考教案)

2009-12-18 小学手抄报 阅读:

一、说教材
  《海底世界》是人教版九年义务教育第六册第六组的第三篇课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的,赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世界》是一篇科普知识性课文,课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,表达了作者对大自然的热爱,激发了学生热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景色奇异和物产丰富。
  本单元的训练重点是通过多种形式让学生熟读课文,了解课文内容,抓住课文中准确生动的语言,在头脑中形成画面,进一步体会景美人更美,感受作者丰富的想象力,唤起他们对美的追求。这是着重培养学生的想象力和用生动语言进行描述的能力。学生在学习《荷花》一课时已学过了用生动语言进行描述,想象画面,这一课要继续渗透这一训练重点。根据教材内容和本单元训练重点,我确定以下教学目标:
  1.情感目标:通过读懂课文,从中了解大自然的神秘与美丽,受到爱自然、保护环境的教育。
  2.基本技能目标:理解课文内容,能用有的……有的……有的……还有的……说一句话。
  3.认识目标:学习课文中的生字新词。
  4.语感目标:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
  根据教材编排的特点,我确定本文教学重点有:
  1、了解海底景色奇异和物产丰富的特点。
  2、通过语言文字展开想象,再现课文所描写的情景。这一重点的目的是通
  过对语言文字展开想象,加深对课文的理解,有效地培养和激发出学生丰富的想象力和联想力,发展学生感受美的能力。同时,这也是本课学习的难点。
  课前准备:学生收集关于大海的资料。
  教具准备:卡片、多媒体课件、实物标本。
  二、说教法
  一堂好的语文课应充分体现“书声朗朗,议论纷纷,高潮迭起,读读写写”这十六个字。针对以上教学思想,本文的教学我主要选用“自学研究”式的教学方法,主要依据是这样能使学生主动参加到研究过程中,培养学生创新意识和自学能力,体现老师为主导,学生为主体的新课改思想。再辅之议论法和情景感染法,真正把语文上成语文素质教育课。
  三、说学法
  “向学生传授学法,让学生学会”是教学这节课的真正目的。根据教材和学生的认知水平,主要向学生渗透自学的方法,让学生会读书,重视朗读,组织学生多种形式的读。在多读的基础上,通过学生想、划、议等活动,调动学生积极思维。
  四、说教学程序
  本文教学分两课时完成。

《海底世界》课文_《海底世界》说课稿 (参考教案)

http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/27337/

推荐访问:幼儿园海底世界说课稿 《海底世界》说课稿 海底世界说课稿 海底世界优秀说课稿 海底世界 海底世界简笔画 海底小纵队 海底世界手抄报 海底世界图片 海底世界视频 海底世界门票 中班海底世界说课稿 美丽的海底世界说课稿 有趣的海底世界说课稿 海底世界儿童画

小学手抄报推荐文章

推荐内容

上一篇:六一汇报演出背后的教育意义|六一儿童节作文 下一篇:《海底世界》课文|《海底世界》说课稿 (参考教案)